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45分钟的有效教学
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摘要
新一轮的课改给语文教学提出新挑战,教学理念更新势在必行,课堂教学面孔焕然一新,课堂上时常是一幅忙碌热闹的景象。可是在这45分钟里,学生究竟收获了多少?教学的实效性究竟如何?本文就如何提高语文课堂教学效果作一些探讨。
作者
苏文贵
机构地区
宁夏海原县史店中学
出处
《中国教育技术装备》
2009年第22期31-32,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
有效教学
课堂教学效果
语文教学
教学理念
实效性
分类号
N09 [自然科学总论—科学技术哲学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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中国教育技术装备
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