课标下一堂好的物理课应把握“七性”

在新课程标准下，应该从哪些方面去衡量评价一堂物理课？本文阐述把课堂中学生主体性、教学过程的探究性、教学形式的多样性、学生智能的发展性、教学设计及学生思维的创新性、师生间的交融性、体现教师最重要的基本素质——语言的技巧性等7个方面，作为衡量评价一堂好课的重要标志。