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摘要要想写好一篇文章，除有合理的结构、流畅的语言外，丰富而鲜活的素材成为必不可少的要素。朱熹有诗：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”写作之渠能否清澈丰盈，长流不辍，很大程度上取决于作者有没有源头活水。那么写作的源头活水哪里来呢？

作者董富娥

机构地区山东省淄博市临淄区第三中学

出处《中国教育技术装备》 2009年第22期101-101,共1页 China Educational Technology & Equipment

关键词素材活水源头写作

分类号 G897 [文化科学—体育学]

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中国教育技术装备

2009年第22期

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