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如何培养小学生自主学习数学的能力

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摘要课堂教学是一个双边过程，应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围才能使学生积极、主动地参与到教与学活动中，从而调动学生的“情”与“知”，使学生真正成为课堂学习的主人。在小学数学课堂教学中如何培养学生的自主学习能力呢？

作者孟庆欣

机构地区山东省淄博市临淄区齐陵街道中心小学

出处《中国教育技术装备》 2009年第22期122-122,共1页 China Educational Technology & Equipment

关键词自主学习能力数学课堂教学小学生培养学习氛围课堂学习边过程

分类号 O1-4 [理学—基础数学] G623.5 [文化科学—教育学]

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2009年第22期

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