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学生参与意识在数学课堂上的培养
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摘要
课堂教学效果很大程度上也取决于学生的参与情况,这就首先要求学生要有参与意识,加强学生在课堂教学中的参与意识,使学生真正成为课堂教学的主人,这是现代数学教学的趋势。为此,在数学课堂上应充分让学生“动”起来,即让学生的个性表露出来,思维活跃起来,手脚解放出来,这将会极大地提高教学效率。
作者
朱德锋
机构地区
江苏省南通市通州区平潮初级中学
出处
《中国教育技术装备》
2009年第22期127-127,共1页
China Educational Technology & Equipment
关键词
参与意识
数学课堂
学生
课堂教学效果
培养
数学教学
教学效率
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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