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科学发展观教育资源的开发途径
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摘要
有效开发科学发展明教育资源,对于深入学习实践科学发展观至关重要。从主体资源、精神资源、物质资源、时间资源的开发四个方面,具体研究科学发展蹰微育资源的开发途径,希望对学习实践科学发展观活动的组织者、宣传者有所借鉴。
作者
陈秀丽
张树海
机构地区
山东经贸职业学院
潍坊供电公司
出处
《管理观察》
2009年第25期219-220,共2页
Management Observer
关键词
科学发展观
主体资源
精神资源
物质资源
时间资源
开发
分类号
F124 [经济管理—世界经济]
G434 [文化科学—教育技术学]
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