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教育政策理性的现实诉求
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摘要
一项教育政策是否合乎理性,不仅表现在其实质内容的价值取向方面,也表现在其制订程序的公正合理性方面。作为教育政策的主体,在教育政策的制订与执行过程中,如何履行责任与义务,满足公众教育利益需求是教育政策主体理性的体现。因此,教育政策理性应当包括教育政策的内容、程序的理性、政策主体的理性。
作者
姚文峰
机构地区
河南师范大学教育科学学院
出处
《教育科学文摘》
2009年第3期14-15,共2页
Educational Science Abstracts
关键词
教育政策
主体理性
诉求
执行过程
教育利益
政策主体
程序
分类号
G520 [文化科学—教育技术学]
B089 [哲学宗教—哲学理论]
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