现代教育管理体制与农村传统社会组织方式的互动与可能

1．农户面临的现实困境与理想愿望相脱离 农村九年义务教育的普及实施，使农村教育有了很大的改观，农户子女受教育的权利得到了保障，农民更愿意让子女接受更好的教育，但农民在收入、生活、储蓄等方面，无论是总体水平方面，还是增长速度方面，都远远低于城镇居民。农户在教育方面经济投入面临困境。