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提高学生作文能力的重要途径
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摘要
重复作文面向全体学生,它符合循序渐进的教学规律,有利于激发学生的写作兴趣和写作主动性;有利于调动教师的教学积极性,增强外因作用,促进学生写作水平的提高。
作者
许宛春
机构地区
南阳理工学院教育学院
出处
《湖北广播电视大学学报》
2009年第9期138-138,共1页
Journal of Hubei Radio & Television University
关键词
语文
作文
教学
激发兴趣
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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湖北广播电视大学学报
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