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猜想验证思想在数学教学中的应用
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摘要
数学猜想是人的思维在探索数学规律和本质时的一种策略,它是依据一定的客观事实和已有的经验,运用直觉等非逻辑的推断而得到的一种假定,它是一种推理,更是一种数学想象。猜想验证是科学研究中常用的一种思想方法,在数学学习中适当地引入这种思想方法,可以有效地增强学生主动探索和获取数学知识的能力,促进学生创造性思维的发展。
作者
彭国庆
机构地区
江苏宿迁高等师范学校附属小学
出处
《小学教学研究》
2009年第9期32-33,共2页
关键词
数学教学
猜想验证
学生创造性思维
应用
思想方法
数学规律
数学猜想
科学研究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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