教儿子骑自行车给我的启示——“以学定教”策略在数学教学中的应用
摘要
缘起
我的儿子今年七岁，上一年级。三年前我给他买的儿童自行车已经闲置多日，一个星期六的下午他忽然心血来潮，要我把后面的两个辅助轮子卸掉，他要像大人一样骑自行车。
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