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如何用心理学原理转化英语学困生
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摘要
英语学困生因为考试连遭失败,对英语学习失去了信心,产生“破罐子破摔”的想法,造成恶性循环。如何做好这些英语学困生的转化工作,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,提高学习成绩,我尝试运用心理学的原理取得了一定的效果。
作者
杨楠
机构地区
黑龙江省大庆市第十中学
出处
《中小学心理健康教育》
2009年第16期41-41,共1页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
英语
学困生
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
H319 [语言文字—英语]
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中小学心理健康教育
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