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《整百数乘一位数的口算》教学案例及点评
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摘要
教学目标 1.创设实际问题情境,让学生经历一位数乘整百数的口算探究过程,理解算理并沟通一位数乘整十、整百、整千、整万数的口算方法,并能正确地进行口算。
作者
黄悦
李亚林
机构地区
贵阳市实验小学
贵阳市云岩区教师进修学校
出处
《贵州教育》
2009年第18期33-35,共3页
关键词
口算
教学案例
位数
教学目标
问题情境
算理
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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