环境工程实践教学网络平台的建设与思考

为了满足学生实践教学自主化、个性化学习的需要，笔者进行了以建设工程性和研究性为专业特色的网络教学平台的探索。基于开发和建设实验立体化教材、实验教学视频系统、校外实践教学资源站、实践教学试题库和师生在线互动社区等功能板块，学生可以通过数字化教学系统全面掌握实验。网络教学平台把教师的主导作用与学生的主体作用有效地体现在教学过程中，实现了教学方式的深刻变革和教学效益的提升。尤其是影音实践教学系统的开发，将前沿科研试验引入到教学中，使学生能触及专业前沿，提高了学生学习兴趣，增强了创新意识和能力。