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初探小学语文生活化教学
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摘要
语言来源于生活,在生活中学语文,这是“大语文教学观”的需要。在语文教学中,渗透学生的生活,使语文教学返朴归真。同时生活又是学生学习的源泉,是课堂教学的延伸,是学生学以致用的实战演练场所。教学中,教师可以通过回顾生活、体验生活、运用生活、拓展生活等,从而引导学生走向社会,走向生活。本文就这几个方面进行简单的探讨。
作者
徐送燕
机构地区
浙江省永嘉县枫林镇中心小学
出处
《商情》
2009年第10期58-58,共1页
关键词
小学语文
教学
生活化
探讨
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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