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思想政治课教学有效性之教师因素微探
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摘要
中学的思想政治课在整个中学的课程体系中具有重要的战略地位,努力提高思想政治课教学的有效性就具有特殊的意义。本文主要从教师的视角探析思想政治课教学的有效性,藉以引导思想政治课教师加强自身素质的提高,努力提高思想政治课教学的有效性。
作者
陈小明
机构地区
贵州省铜仁一中
出处
《商情》
2009年第11期65-65,共1页
关键词
思想政治课
教学有效性
有效性意义
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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