多元法在妇产科教学实践中的应用

高等医学专科学校主要是为医院培养技能型人才,为了提高学生实践动手能力,笔者所在学校妇产科教研室采取多种形式授课,如将操作技能强的许多教学内容转移到了实训中心上课,一边观看模型演示,一边讲解,再结合看多媒体视频操作动画及学生自主动手练习等多种途径,大大提高了学生操作技能,提高了教学效果。