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关于中学物理探究式教学的策略研究 被引量:10

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摘要 探究式教学法将教师单向传递信息的模式转变成师生间、生生间思维互动交流的新型关系。本文主要分析了探究式教学的特征,并结合教学实践进行了系统的说明。
出处 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2009年第8期4-6,共3页 Journal of Physics Teaching
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