期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

例谈巧用v-t图像求解物理题被引量：1

下载PDF

导出

摘要根据题意把抽象的物理过程用图像表示出来．将代数关系转化为几何关系，运用v-t图像直观简明的特点，来分析解决物理问题，可达到化难为易，化繁为简的目的。体现图像的妙用。

作者王新建

机构地区河北省迁安市第一中学物理组

出处《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2009年第8期25-26,共2页 Journal of Physics Teaching

关键词物理过程图像化难为易化繁为简思路转化

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1束炳如等改编,许国梁主编.中学物理教学法[M]. 高等教育出版社, 1993

同被引文献1

1谭喜强.圆形磁场中的一个重要结论及应用[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2010,28(5):41-41. 被引量：1

引证文献1

1左名魁,陈林桥,季祥.三道疑难习题的错误分析与正确解答[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2015,33(2):38-40.

1邱学林.化学解题中思路转化的技巧[J].中学理科（综合）,2005(11):71-71.
2王丽.浅谈中学生物教学模式[J].中华少年：研究青少年教育,2012(16):258-258.
3曾祥兵.唤起学生的主体意识,发展学生的主动精神[J].启迪与智慧（中）,2014,0(11):80-80.
4袁卫星.我所理解的“大语文”——从张国生先生执教《斑羚飞渡》说开去[J].语文教学通讯（初中）（B）,2005(11):21-22.
5熊四明.三口为品[J].语文月刊,2006(7):84-84.
6文心.转化差生的思路[J].基础教育（重庆）,2004(4):62-62.
7张建良.在化学教学中应注意思路教学[J].新课程（中学）,2009(1):30-30.
8张鸿.巧用数形结合妙解函数值域例析[J].黑龙江农垦师专学报,2003,17(1):89-90. 被引量：1
9金玉强.运用向量解题[J].考试周刊,2013(62):53-54.
10徐爱勇.谈数学解题教学的三个层面:感觉、记忆、联想——以一道解析几何题为例[J].中学数学月刊,2017(2):14-15.

物理教学探讨（中学教学教研版）

2009年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部