合理利用教学原则 优化高中词汇教学

本文依据新课程教学理念介绍了提高英语词汇教学有效性的三个原则，分别为遵循教学目标原则、遵循语境原则、遵循学用原则，并结合教学具体案例加以探讨，旨在探索新理念下提高词汇教学的效率。