英语专业基础阶段教学改革的新探索

本文通过对大学英语专业基础阶段教学现状的分析,在遵循外语教学规律,避免英语专业教学高耗低效的基础上,全面系统地论述了系统控制论在英语专业基础阶段课堂教学中的应用,具体阐述在五个方面的具体应用表现。本研究有助于我们搞好英语专业基础阶段教学,并促使我们尽快找到一种新的教学方法和教学模式,以便提高学生的英语水平和英语交际能力。