浅谈情境教学在历史教学中的运用

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摘要历史课堂教学的一项基本任务，就是把历史知识传授给学生。但由于历史知识的过去性、具体性、综合性的特点，造成学生学习历史的某些特殊的心理障碍。在初中历史课堂教学过程中，根据历史学科特点、学生年龄特点和心理认知特点，可以投入、运用或渗透情感，利用各种教学手段如图片、录音、影视、多媒体等创设、渲染出历史教学具体、形象、生动的环境和氛围，

作者韩红王伟

机构地区山东省莱阳市山前店中心初级中学

出处《新校园（上旬刊）》 2009年第8期22-22,共1页 New Campus

关键词历史教学情境教学历史课堂教学学生学习课堂教学过程心理障碍知识传授历史知识

分类号 G633.51 [文化科学—教育学] G633.91 [文化科学—教育学]

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