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让英语课堂“动”起来

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摘要 在教学实践中,让学生在课堂上“动”起来,激发学生的独立思考和创新的意识,是提高教学质量的重要途径。如何鼓励学生多说英语成了摆在英语教师面前的课题,笔者在多年的教学实践中,为学生开口说英语创造条件,对学生的主动性给予尊重,鼓励学生探索,使学生积极地、自然地开口说英语,提高单位时间的学习效率。
作者 董晓燕
机构地区 浙江绍兴
出处 《新校园(上旬刊)》 2009年第8期123-124,共2页 New Campus
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