我的课堂教学观——用心,就能上好课
My Viewpoints on Class Instruction——Class Instruction shall be Excellent If You Put Your Heart into It
摘要
我认为,每堂课都是对任课教师德智体的全面考验。上好课,是教师的天职——它涉及教师的责任与使命以及追求知识人格魅力的尊严,它体现教师的教学科研化与科研教学化的水平,它是师道尊严与教学相长的根据,是学生成才的“孵化器”。
出处
《龙岩学院学报》
2009年第4期9-11,共3页
Journal of Longyan University
-
1从理想到现实的跨越[J].山西教育(管理版),2006(1):6-7.
-
2何立芳,兰寿春,郭玉森,李崧,秦松喜,卢建湘,钟焜茂,黄其春,林燕,李长沙,杨玉凤.探讨课堂教学规律的艺术的讨论〔11篇〕[J].龙岩学院学报,2009,27(4):1-1.
-
3谭晓红.论中学地理教师的科研化[J].地理教育,2002(5):49-50. 被引量:1
-
4麦秀英.优化教学管理 向科研化、专题化发展[J].师道(人文),2009(12X):26-27.
-
5李焰梅.如何有效进行学校课题管理[J].基础教育参考,2011,2(7):47-48.
-
6韩涛.加快高校学生工作科研化进程的思考[J].科技信息,2014,0(2):265-265. 被引量:2
-
7陈姗珊.浅谈高校家校联系机制的发展与创新[J].中国校外教育,2012(10):1-1. 被引量:2
-
8申建英,张丽.“高校思想政治理论课综合实践”课程开设初探[J].南昌教育学院学报,2012,27(1). 被引量:4
-
9周祖德.教学科研化浅探[J].西部论坛,1997,15(2):67-70.
-
10俞金星.以人本化管理促教学水平提高[J].计算机教与学.现代教学,2005(11):46-47. 被引量:1