摘要
作为德育理念,诗意德育与德育生活化是一致的,它回归道德的诗意生活本质。作为德育实践模式,诗意德育用诗意的手段呈现生活的本来面目,显明生活内在的道德。诗意德育的叙事方式是诗意的,即审美的。在所有艺术形式里,诗最适合于德育的叙事。然而,诗意德育与传统诗教有本质的不同,诗意德育以个体幸福为目的,传统诗教则是政治教化的工具。
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2009年第4期75-78,共4页
Education Review
基金
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目"工科院校思想政治理论课参与型教学实证研究"的成果
批准文号07SJD710070