摘要
第八届全国中学物理青年教师教学大赛，汇聚了全国各地在课程标准理念下，中学物理课堂教学改革实验的优秀成果．如何创设情景？如何转变师生角色，突出学生的主体作用？如何使学生经历观察、思考、提出问题的过程？如何使学生经历动手动脑的问题解决过程？如何利用身边器材充分发挥物理实验教学功能？如何使传统实验插上时代翅膀？如何将多媒体巧妙结合使课堂效率最大化？等等．经31个省（市）选拔61位参赛教师面对陌生的学生现场教学，为我们提供了一个又一个精彩案例，充分体现了课堂教学深刻变化．
出处
《物理通报》
2009年第8期M0002-M0002,共1页
Physics Bulletin
