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作业激励机制的建立——由QQ升级得到的启示

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摘要 作为教师,应当学会用艺术的方法激励学生。受“QQ在线升级”的启发.我在教学中建立了作业激励长效机制。QQ在线升级是这样的:为了能得到较高的在线用户数量,腾讯公司推出了在线挂机升级的策略,通过累积在线时间,QQ使用者就可以获取相应的等级。QQ在线等级由太阳、月亮、星星3个图标标志。
作者 宋艳红
出处 《小学教学(数学版)》 2009年第9期29-29,共1页 Primary School Teaching
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