小学品德教学中多媒体的有效运用

随着科学技术的飞速发展，以计算机技术为主的多媒体技术在教学中的作用越来越明显。在思想品德课堂教学中．使用多媒体教学有着其他教学方法无法代替的作用。一是将文本、声音、图形、图像、动画等教学内容形象生动、富有感染力地呈现在学生面前，可以多角度调动学生的情绪、情感、注意力和兴趣，真正地改变传统教育单调模式，使枯燥的学习变得轻松愉快，使学生的认识过程、情感过程、意志表现有机地统一于教学过程之中。二是动态反映概念及过程，能有效地突破难点。三是有更为强大的交互性，学生有更多的参与，学习更为主动，并通过创造反思的环境，有利于学生形成新的认知结构。四是教学过程的可重复性．有利于突破难点和克服遗忘。五是大信息量、大容量，节约了空间和时间，提高了教学效率。六是使一些抽象难懂的概念变成具体的可观察的画面、图形，即化抽象为具体，增强学生的感性认识。将计算机多媒体教学运用在思想品德课堂教学中，对提高课堂教学效率有着非常突出的作用，