对“师道尊严”的辩护及重构被引量：9

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摘要谈及师生关系，我们会很容易地想到“师道尊严”。中国历来就有尊师重教的传统，“师道尊严”也一直被人们予以推崇和尊奉.但是，长期以来，“在我们的文化和教育传统中，‘师道尊严’已演变成为一种包括师生关系在内的人际关系符号，以等级、集权和专制甚至压迫为特征，”那么，我们是否还需要“师道尊严”？如果需要，我们又需要怎样的“师道尊严”呢？

作者管浏斯

机构地区北京师范大学教育学院

出处《教学与管理（中学版）》北大核心 2009年第9期46-47,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词师道尊严辩护师生关系教育传统尊师重教人际关系压迫

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

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