摘要
一、错误是一种能动建构的基础
让·皮亚杰（Jean Piaget）认为，让学生犯些错误是应该的，因为学习本身就是一种通过反复思考招致错误的缘由、逐渐消除错误的过程。学生学习中必然会犯错误，既然学生犯错误是一种普遍且无法回避的事实，那么汲取建构主义对学生错误的认识，就必然具有十分重要的现实意义。学习是一种能动建构的过程，而否定则是一种有意义的学习：如果没有了学生的错误，
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2009年第9期70-71,共2页
Journal of Teaching and Management
