教育不可矫枉过正——教师“严”、“爱”之我见

有原则的爱本身就包含了严格要求的精神。教育目标也决定了教师对学生的爱是有高度原则的。严和爱都是教育的有效手段，教师只有对教育本质、教育规律有正确的认识和理解，才会对自己的教育行为进行自觉的、理性的思考。