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浅谈中职生历史学习兴趣心理层次与历史多媒体教学 被引量:1

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摘要 本文阐述了如何把学生的兴趣心理层次与多媒体教学相结合,提高中职学生学习历史的兴趣,增强学生学习历史的效果。
作者 赵玲
出处 《教育信息技术》 2009年第9期11-12,共2页 Educational Information Technology
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