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关于农村中小学教师“专业化”配置的几点思考
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摘要
近年来,随着“以县为主”的农村义务教育改革的不断深入,城乡中小学在经费保障和设施配套上的落差进一步缩小,但城乡之间办学水平落差依然较大,农村教育的“短腿”效应依然明显,“择校热”依然没有从根本上消除。原因很多,但不容忽视的是教师配置的“非专业化”,在很大程度上“冲抵”了教师专业化培养的效果,降低了教师资源效应。
作者
赵英俊
机构地区
平遥县教育局
出处
《山西教育(管理版)》
2009年第9期41-42,共2页
Shanxi Education
关键词
教师“专业化”
农村中小学
教师配置
城乡中小学
义务教育改革
“以县为主”
“择校热”
专业化培养
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
G725 [文化科学—成人教育学]
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山西教育(管理版)
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