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赫尔巴特与杜威教育目的观的比较及启示
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摘要
本文分别阐述了赫尔巴特和杜威的教育目的观,探析二者教育目的观的异同,提出对我国基础教育改革的启示。
作者
张金芳
机构地区
华北水利水电学院
出处
《科教文汇》
2009年第25期61-61,共1页
Journal of Science and Education
关键词
教育目的观
比较
启示
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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