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新课程背景下小学语文教学评价体系的新思维
被引量:
14
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摘要
文章针对传统小学语文教学评价的弊端,结合新课改理念,在多元智力理论和构建主义理论的引导下,对小学语文教学评价体系进行了科学合理的构建并勾勒了它的实践意义。
作者
李丽
机构地区
温州市实验小学
出处
《科教文汇》
2009年第25期119-119,共1页
Journal of Science and Education
关键词
新课程
小学语文
教学评价
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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