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新课程背景下化学实验呈现方式的策略研究
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摘要
化学实验在教学中的作用是毋庸置疑的,同样的实验以不同的方式呈现时,会收到不同的教学效果,因此,教学中面对不同的实验,应采取不同的方式。从生活化呈现、对比法呈现、图示法呈现、故事性呈现、表格化呈现等五个方面进行阐述。
作者
莘赞梅
机构地区
北京市丰台实验学校
出处
《中学化学教学参考》
北大核心
2009年第9期15-17,共3页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
化学实验
呈现方式
教学策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
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