新课程数学课堂教学结尾的设计方法

常言说：良好的开端是成功的一半，数学课堂教学的引入固然重要，设计得巧妙，能起到先声夺人、引人人胜、一石激起千层浪、激发学生主动学习的作用，那么，良好的结尾设计，可再次激起学生的思维高潮，结尾设计得好，能产生画龙点睛，余味无穷，达到“课结束，趣犹存”的良好效果。