对知识既要会学也要会用——2009年高考试题的特点与启示

1特点 1．1从继承的角度看 2009年全国高考卷（Ⅰ）理科综合生物试题的结构基本继承了前几年的考查方式，在注重基础、突出对主干知识的考查等方面具有明显共性。主观题与客观题的考查基本上都是围绕新陈代谢、动物生命活动的调节、遗传和变异、生物与环境和生物工程等重点章节的内容。