基础教育阶段现代学校制度简论

一、开展基础教育阶段现代学校制度实验研究的教育背景、意义 （一）教育背景我国的学校制度，在三十余年的改革开放过程中．进行了多方面的卓有成效的改革，取得了世人瞩目的成绩。但由于政治文明建设的复杂性。由于我国地域、学校的巨大差异性及其他原因．使得现代学校制度建设相对滞后．在学校制度方面出现了一些前进中的问题。