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关于“正确、流利、有感情地朗读”的误解
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摘要
翻阅《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿），你会发现，在九年一贯的课程目标中，没有哪一个目标能像“正确、流利、有感情地朗读”那样被反复强调：
作者
郑宇
机构地区
课程教材研究所
出处
《小学语文教学》
2009年第9期4-5,共2页
关键词
《全日制义务教育语文课程标准》
朗读
感情
误解
课程目标
实验稿
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学语文教学
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