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焦耳定律实验的比较研究及改进被引量：5

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摘要焦耳定律实验是初中物理电学中重要内容之一，定量实验难度大，演示效果不明显是老师反映最多的问题。一线老师在教材、教参和杂志上提供了很多的方法，概括起来有以下几种：

作者朱文军

机构地区南京树人国际学校

出处《物理教学》北大核心 2009年第8期39-41,共3页 Physics Teaching

基金中国教育学会物理教学专业委员会2008年—2010年全国物理教育科研重点课题《促进观念转变的各种教学策略》(编号:11004)研究成果之一

关键词焦耳定律实验物理电学演示效果老师初中教材教参线

分类号 G424.31 [文化科学—课程与教学论] G633.7 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献5

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4陈晓伟.焦耳定律实验的改进[J].教学仪器与实验（中学版）,2002,18(6):14-14. 被引量：1
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共引文献1

1李灵.焦耳定律演示实验教学的改进[J].湖南中学物理,2016,0(5):50-51. 被引量：1

同被引文献17

1李祖恩,孔建龙.让学生动手做焦耳定律实验[J].教学仪器与实验（中学版）,2005,21(8):18-19. 被引量：2
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引证文献5

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4周剑,叶成林.学科核心素养下科学建模的突破策略与教学启示——以苏科版“焦耳定律”教学为例[J].中学物理,2022,40(22):39-43. 被引量：1
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二级引证文献4

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2李祖恩,孔建龙.让学生动手做焦耳定律实验[J].教学仪器与实验（中学版）,2005,21(8):18-19. 被引量：2
3陈晓伟.焦耳定律实验的改进[J].教学仪器与实验（中学版）,2002,18(6):14-14. 被引量：1
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9朱文军.焦耳定律实验的比较研究及改进[J].中小学实验与装备,2009,19(2):13-15. 被引量：1
10于通超.利用DIS定量演示焦耳定律实验[J].湖南中学物理,2015,0(6):45-46.

物理教学

2009年第8期

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