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幸福从每一堂课开始——谈如何在课堂中培养学生的幸福感
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摘要
作为一名小学教师,我总是在思考究竟怎样才是真正的心理健康?翻开不同版本的心理健康读本,会发现它们对心理健康的定义也不甚相同。然而对心理健康的标志,大家似乎都有意思相近的表述,那就是有幸福感。所以培养学生的幸福感成为心理健康课的重要内容,可是我认为如果仅仅将心理健康课作为培养学生幸福感的唯一阵地,那么心理健康教育的宏大目标不知何目才能实现?因此,心理健康教育应该渗透到每一堂课中,幸福感的培养更应从每一堂课开始。
作者
刘英俊
机构地区
兰炼二小
出处
《甘肃教育》
2009年第17期62-62,共1页
关键词
课堂
培养
学生
幸福感
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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