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PISA对学生数学素养的评价 被引量:13

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摘要 学生的数学索养对于国家和个体的成就起着核心的作用.对于一个国家,在数学领域及其它相关学科表现最佳学生们的潜力或许会暗示该国在未来高科技领域的作用和地位,学生的整体表现与该国在国际上整体竞争力的具体状况相关联.对于个体,在数学领域表现不足的学生会给他们在个人劳务市场竞争和收入等方面带来负面影响,同时也会给这些学生本身拥有的完全参与社会的能力带来消极的影响.
作者 王蕾
出处 《数学通报》 北大核心 2009年第7期15-21,58,共8页 Journal of Mathematics(China)
  • 相关文献

参考文献4

  • 1OECD. Assessing Scientific, Reading and Mathematical Literacy: A Framework [or PISA 2006 [M]. Paris: OECD,2006.7--44.
  • 2OECD. PISA Participating Countries[EB/OL]. http:// www. pisa. oecd. org/pages/0,3417,en_32252351_32236225_1_1_1_1_1,00. html.
  • 3OECD. Learning for Tomorrow's World: First Results from PISA2003 [M]. Paris: OECD,2004.19--107.
  • 4Wilson, M. Constructing measures: An item response modeling approach [M]. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlhaum Associates, 2005.3.

同被引文献93

引证文献13

二级引证文献147

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