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我国中学数学教材的建设与发展
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5
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摘要
新中国成立以来,我国中学数学教材进行了持续不断的改革.其间经历了编译、改编苏联教材到独立编写统编教材再到教材“多样化”的发展过程.总结其中的经验对我国中学数学教材的继续发展很有意义.
作者
章建跃
左怀玲
机构地区
人民教育出版社中数室
出处
《数学通报》
北大核心
2009年第8期4-9,共6页
Journal of Mathematics(China)
关键词
数学教材
中学
新中国
多样化
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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