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我国中学数学教材的建设与发展被引量：5

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摘要新中国成立以来，我国中学数学教材进行了持续不断的改革．其间经历了编译、改编苏联教材到独立编写统编教材再到教材“多样化”的发展过程．总结其中的经验对我国中学数学教材的继续发展很有意义．

作者章建跃左怀玲

机构地区人民教育出版社中数室

出处《数学通报》北大核心 2009年第8期4-9,共6页 Journal of Mathematics（China）

关键词数学教材中学新中国多样化

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学通报

2009年第8期

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