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参加继续教育动因的分析与对策 被引量:1

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摘要 人们参加继续教育的动因能否由外在压力转化为内在需求,这是继续教育能否保持永久生命力的关键。而这一转化的实现取决于人们对继续教育的偏好程度、支付能力及投资收益率等因素。因此,政府部门须确保并增加继续教育经费的投入,在继续教育这一行业切实引进市场机制,整合多方力量,形成人才终身教育服务链;拓展继续教育方式,激发人才创新能力;促进政府、企业、高校和培训机构之间资源整合,扶持一批继续教育示范机构;利用现代远程教育技术,推动继续教育等方面去解决这一问题。
作者 王蕾
出处 《继续教育》 2009年第9期11-13,共3页 Continuing Education
  • 相关文献

同被引文献2

  • 1卫生部彭玉副部长在全国继续医学教育工作会议上的总结讲话(摘要).继续医学教育,2001,15(1):8-10.
  • 2李兴洲,卢海红.继续教育的国际经验[J].北京师范大学学报(社会科学版),2010(1):21-28. 被引量:42

引证文献1

二级引证文献1

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