阅读教学:从学生的原初体验出发

以学生为主体，早已经是一个大家熟悉的理念。可是，对于这一理念的具体内涵，尤其是在教学过程中的具体体现．却有着不同的理解和做法。有些教育行政部门甚至规定，阅读教学教师“讲”的时间绝对不能超过三分之一；也有人统计一节课中学生发言和活动的时间．以此来确定是否以学生为主体。其实。以学生为主体并不是简单地在课堂中给予学生的活动时间比教师多。如果学生只是在教师的“精心”安排下演木偶戏，即使时间再长，也不能说是以学生为主体。