找寻学习的起点

[预习指导]自主选择 顺学而导 学生的发展是在原有知识经验的基础上发生的，课堂教学要找到学生发展的“基点”。要掌握学生的“已知”，了解学生的“欲知”。而让学生发展起点清晰化的最重要的手段就是“预习”——真正的教学应该从“预习”就开始了。