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整合地域资源,引领“嬉乐作文”

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摘要 嬉乐活动能激发学生的生命力.丰富儿童的童年生活,将嬉乐活动与作文教学加以整合,必能提升学生生活的快乐指数和作文教学的生命化指数。
作者 朱云菊
出处 《江苏教育(小学教学)》 2009年第9期37-37,共1页 Jiangsu Education
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