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将数学史融入数列课堂教学的实践被引量：1

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摘要 2008学年第一学期，笔者在《数列》一章的教学过程中进行了将数学史融入数学课堂教学的实践研免教学中所用历史材料主要参考华东师范大学数学系汪晓勤老师的《数学史与数学教育》讲义（见附录）．在《数列》一章的教学结束时，笔者对所任教的高二年级两个班共81名学生进行了问卷调查，对调查结果的分析如下：

作者田伟芳

机构地区上海华东师范大学附属东昌中学

出处《数学教学》 2009年第8期3-7,共5页

关键词数学课堂教学《数列》数学史华东师范大学数学教育教学过程问卷调查调查结果

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

2009年第8期

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