历史课“问题教学”模式初探

现在的课堂教学大力倡导有效教学。提倡学生有效学习。有效学习主要是指通过学生自主性的、探索性的、研究性的学习，着重发展学生探索问题的能力的学习活动。而培养学生发现问题、提出问题的能力，让学生的积极思维由问题开始，在解决问题中发展，让问题意识始终贯穿于整个教学的过程，是实现有效教学、打造高效课堂的最主要的途径和策略。基于上述认识和思考，我对自己的课堂教学进行了改革，初步探索出“问题教学”模式。